visita personajes disney
Este mes de noviembre recibimos la visita de personajes de Disney, vienen Alicia y Cruella, comprueban que cumplimos el reto del mes anterior y nos piden un nuevo y divertido reto para este mes
DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:
Actividad realizada de forma grupal con el alumnado del centro en el aula Multiusos, con la visita de dos personajes de Disney. Nos han explicado en qué consiste el reto y, además, hemos visto un video donde teníamos que adivinar las canciones de Disney que ponían. Finalizando con el baile de Hakuna Matata.
El objetivo principal ha sido investigar en la red los diferentes géneros de cuentos, para tener un mayor conocimiento y realizar tareas de decoración del aula.
Esta actividad consiste en:
- Un proceso de investigación para conocer los diferentes géneros de cuentos y elegir el que más nos gusta para dedicarlo este curso en nuestra aula, decorando puerta y clase.
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS:
Uso del ordenador con acceso a internet para buscar las imágenes y videos para el montaje. Posteriormente se ha hecho uso de la pizarra digital, para poder verlo en conjunto.
TIEMPO DEDICADO:
- El tiempo dedicado a la preparación de la visita y el montaje del cuento ha sido de 1 hora, y la ejecución de media hora.
- El tiempo dedicado a la investigación y visualización de los diferentes géneros de cuentos ha sido de 2 horas.
- El tiempo dedicado a la decoración de la puerta ha sido de 3 horas.
ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN LA ACTIVIDAD:
Comienza la actividad con la visita de los personajes Disney
Continúa con la visualización del video dónde teníamos que adivinar de qué cuento se trataba.
Terminábamos con un baile y las posteriores fotos por clase.
Realizamos la actividad: Elegimos cuento y decoramos la puerta
DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:
Comenzamos nuestra actividad en el aula de Audición y Lenguaje con el alumnado de diferentes niveles, visualizando cuentos hasta elegir el que va a guiar nuestro curso. para ello realizamos una investigación en internet y visualización de cuentos.
Después de investigar los diferentes géneros de cuentos, hemos elegido "Alicia en el País de las Maravillas", correspondiente a cuento de fantasía.
Realizamos la visualización de dicho cuento para conocer un poco más de qué va y qué personajes intervienen
TIEMPO DEDICADO:
El tiempo de preparación y número de sesiones: El tiempo de preparación y búsqueda ha sido de una hora y media, repartida en sesiones de media hora ya que la investigación y explicación de los diferentes géneros se ha hecho con varios alumnos y alumnas individualmente. La visualización ha sido de una hora, en dos sesiones con el alumnado más pequeño del colegio.
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS:
Uso del ordenador y tablet con acceso a internet para realizar la búsqueda de información y la lectura del cuento. Para la visualización del cuento, el alumnado han hecho uso de la pizarra o panel digital.
TIEMPO DEDICADO:
El tiempo de preparación: Nuestro alumnado ha echado tiempo en la realización de esta decoración, recortar, pintar, buscar en internet los elementos que la componen y decorar. 3 horas
El número de sesiones: Han sido 6 sesiones de media hora cada una, en las que a veces venían en grupos de dos para la decoración
ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN LA ACTIVIDAD:
Una vez elegido el cuento, es hora de decorar nuestra puerta, hemos pensado hacerla con diferentes materiales para que quede más vistosa.
Y este ha sido el resultado final de nuestro trabajo!
