LIBRARIUM CINE: "COLA DE SIRENA"

LIBRARIUM CINE: "COLA DE SIRENA"

Hemos visualizado el corto en librarium cine de Cola de Sirena, con el alumnado de EBOIB. Este corto nos habla de un chico que encuentra una cola de sirena y le encanta para disfrazarse, cuando se la pone, todos le critican. Aquí empieza a cuestionarse cosas como: seguir los roles establecidos (las cosas de chicas para chicas y las cosas de chicos para los chicos) o tomar las decisiones sin importar lo que piensan los demás. Comentamos que chicos y chicas pueden elegir libremente qué quieren ser y con quién quieren jugar.

Este corto lo hemos visto en la biblioteca de nuestro cole

VESTIMOS A LOS SUPERHÉROES

 VESTIMOS A LOS SUPERHÉROES!!!!

Nos toca vestir a nuestros superhéroes. Cada clase se dedica a una prenda diferente de cada uno, nosotros hemos elegido los brazaletes.

Investigamos un poco para ver el tamaño que mejor les puede venir y el diseño del mismo. Nuestros superhéroes son los "HOLLY WATER", un elemento que les representaría bien sería el agua, por eso hemos pensado que va a estar presente en nuestros brazaletes en forma de gota de agua.

Nuestros chicos y chicas se ponen mano a la obra!!

Por último las llevamos a nuestros super héroes y se las colocamos

VISITA POISON IVY

NOS VISITA POISON IVY 

La semana pasada tuvimos la visita de Poison Ivy. Nuestros compañeros han querido comprobar si nuestros alumnos y alumnas han cumplido con la misión encomendada el mes pasado y así darles la siguiente palabra para para la frase que tienen que completar.

Una vez comprobada que la misión está realizada con éxito, nos encomiendan la siguiente tarea: Investigar y recopilar información a través de internet sobre los súper héroes de la vida real.

Los compañeros y compañeras de EBO II A y EBO II D, se han unido para hacer una entrevista muy especial al equipo de sanitarios que hay en el servicio del PUAC  (Punto de Atención Continuada) de Badajoz. Estos profesionales, gracias a Vicky un miembro de este equipo de sanitarios y amiga desinteresada, nos ha servido como enlace para poder realizar esta entrevista, donde el alumnado ha aportado estas preguntas tan interesantes. Os animo a verlo!!!!

VISITA DE LOS INCREIBLES CON UNA MISIÓN

 VISITA DE LOS INCREIBLES CON UNA MISIÓN

En octubre hemos tenido la visita de una pareja de superheroínas; las Increíbles!!! 

Han visitado nuestras clases para asegurarse de que teníamos nuestras puertas y aulas decoradas. Misión que se nos encomendó el mes anterior y que todo el colegio ha cumplido con creces.

En esta ocasión, la misión está relacionada con una ficha para completar. En ella nos preguntan entre otras cosas: Quién es nuestro superhéroe o superheroína favorito/a, cómo va vestida, el símbolo que lo identifica, sus amigos/as o enemigos/as etc...

En nuestra aula, hemos completado la ficha junto al superhéroe o superheroína elegido por el alumnado. Estas son algunas de las fichas rellenadas.

SUPERHÉROES CONGELADOS

SUPERHÉROES CONGELADOS 

A raíz del libro de Hilda, hemos querido resaltar algunas de las emociones que nos muestra el libro. El alumnado ha destacado que es un libro emocionante, con muchas aventuras, pero, aunque al final todos están bien y juntos, tiene algo de tristeza al perder Hilda su casa. 

Hemos representado algunas emociones que se plasman en los dibujos del libro, como son el enfado y el miedo. Nuestro alumnado lo ha representado genial!

               

DECORAMOS NUESTRA PUERTA DE A.L.

DECORAMOS NUESTRA PUERTA

 Comenzamos la primera de nuestras misiones decorando nuestra puerta de Audición y Lenguaje.

Nuestros compañeros y compañeras han elegido a superhéroes y superheroínas para decorar sus puertas y, hay que decir que han quedado impresionantes! Nosotros hemos elegido onomatopeyas. Como bien sabe todo el mundo, las onomatopeyas son palabras que simulan sonidos, por ejemplo: portazos, roturas, el sonido de un chapuzón etc...

¿Por qué esta elección? Pues porque, ¿qué sería de los cómics de los superhéroes sin estos sonidos? Además Qué mejor que representar nuestra aula a través de estas onomatopeyas.

Nos pusimos manos a la obra!!

Comienzan dando color a cada una de las viñetas que va a formar el dibujo de nuestra puerta

Una vez terminada de pintar las puertas, colocamos las onomatopeyas!!

Pero ahí no acaba todo, nuestros chicos y chicas, colorean los símbolos de sus superhéroes y superheroínas para colocarlos en las viñetas 

Y ya tenemos nuestra puerta terminada!!!

LAS EMOCIONES DE LOS SUPERHÉROES

LAS EMOCIONES DE LOS SUPERHÉROES

En esta primera actividad de Librarium teníamos que escoger un libro o película relacionado con las emociones de los superhéroes. El libro elegido ha sido "Hilda y el pueblo oculto"

Hilda a primera vista no parece una superheroína, no lleva capa, tiene super poderes o salva vidas, pero hemos elegido este libro por los valores que transmite y que nuestro alumnado de EBO II D han sacado como conclusión con la lectura del libro; es una chica valiente, intrépida, curiosa, aventurera, decidida...

Es una chica que vive en un bosque, un pueblo de elfos que vive en los alrededores quiere echarla o si no derribarán su casa, pero ella se resiste y decide ir a hablar con el rey de los elfos que vive en un lugar secreto. Para llegar allí pasa por muchísimas aventuras y pruebas en las que salva y ayuda a otros personajes de manera desinteresada. En resumen, hace lo que sea necesario para salvar su casa y su pequeña familia...

La emoción que resalta, a pesar de la cantidad de valores que transmite es la tristeza y el miedo, la pena de poder perder su casa aún habiendo logrado todos los objetivos propuestos y el miedo a no saber qué le deparará el futuro... 

Vemos a continuación algunas imágenes de nuestra lectura

REPRESENTAMOS NUESTRA ETAPA DEL TIEMPO

 REPRESENTAMOS NUESTRA ETAPA DEL TIEMPO

Y tenemos todo preparado: escenario, complementos, trajes y lo más importante, el guion.

Ahora vamos a mostrar el video final, espero que guste, ya que estos chicos han trabajado mucho, son unos auténticos campeones

En este enlace podéis ver el video:

https://drive.google.com/file/d/13ms0sX7nKu_Am0HB9LwnAzVk7ZT2KouG/view?usp=drivesdk

Zona de los archivos adjuntos

PREPARACIÓN DE NUESTRA REPRESENTACIÓN

PREPARACIÓN DE NUESTRA PRESENTACIÓN

Nuestra siguiente actividad consiste en elaborar un guion para posteriormente representarlo. Este guion tiene que contar una parte de nuestra época. Como dijimos en la entrada anterior, estará basado en la época Sumeria. 

Y es que no sólo se basa en el guion, para la representación necesitaremos también un decorado. 

Por eso nos pusimos manos a la obra!

Las ovejas que vamos a "vender"

El mural de la "vivienda del vendedor"

El guion que vamos a representar es el siguiente: